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赛出风采 赛出品质——潍城区芙蓉小学数学赛课活动侧记

日期:2018-4-29      来源:潍城区芙蓉小学      作者:张小梅     
    为提高教育教学质量,提升教师业务水平,促进年轻教师专业成长,潍城区芙蓉小学于4月28日上午开展了一场别开生面的赛课活动。本次赛课活动由王国龙老师和王文君老师组成赛友,教研组长组成评委团,业务校长和全体数学老师参加听评课。
    王国龙老师的《长方体和正方体的表面积》一课,设计角度新颖、独特,从复习长方体的特征开始,为本节课做知识铺垫。小视频的播放成功地吸引了学生的探究欲望和兴趣,既贴合生活实际又很好的开启了本节课新知识的学习。从“买包装纸包装礼物需要多少纸”这一问题出发,王老师出示的三个思考题,一步步的引导学生得出问题解决的根本方法。紧接着,王老师指导学生将手中的学具剪一剪,由立体图形到平面图形,由抽象到具体更有利于问题的探究。在得出“什么是长方体的表面积”这一结论之后,又引导学生猜测计算方法,并利用手中的探究单进行验证,最后学生总结得出长方体表面积计算方法,通过小组合作,充分的培养了学生的动手操作能力和小组合作能力,真正的把课堂还给学生,让学生成为学习的小主人。练习题的设计由简到难,层层递进,设计新颖,能更好的帮助学生巩固本节课所学知识,同时最后一题的设计提升了学生的学习水平,拓宽了视野。
    王文君老师执教的《观察物体》,从一首学生熟悉的古诗《题西林壁》出发,从不同角度看到的庐山样子也不同,引出本节课的学习,激发了学生的学习兴趣。通过观察玩具小鸡,学生回忆二年级学过的观察物体的三个方向和注意事项。王老师出示情境图后,先让学生猜测图中的三个平面图是哪个学生从哪个方向看到的图,由立体图形观察得到平面图形。学生猜测之后又利用手中的正方体学具进行小组合作验证自己的猜想,让学生体验知识学习过程。用4个小正方体摆立体图形,画出不同方向看到的平面图形这一活动,王老师为学生创设了宽松的学习思考环境,把主动权交给学生,充分培养了学生的空间想象能力和思维能力。由手影摆手势,又让学生体会了从平面图形到立体图形的的转化过程。
    赛课结束后,全体数学老师参加了评课。先由两位赛课老师各自介绍自己的教学思路,反思自己的课堂,后由全体数学老师对两位老师的课堂进行评价,老师们从教学环节、教学流程、课件设计、时间分配、教师语言、板书设计等等方面对两位赛课老师提出了中肯的意见,充分发扬了集体的智慧。最后由业务校长陆蓉对本次活动进行了总结,肯定了数学教师的工作态度和两位赛课老师的积极性、专业性,并提出今后努力的方向。

    通过本次活动,不仅让两位赛课老师赛出了精彩课堂,提高了自己的专业水平,同时也赛出了芙蓉集体的友谊和智慧。全体数学老师也都从此次赛课活动中提高了自己的教育教学水平,反思今后的课堂努力方向,让学生真正体验到有趣又有效的数学课。